Маленький Принц

У нас есть общественная организация “Системной помощи детям с аутизмом «Маленький принц»”. Еще недавно нас можно найти в Интернете под названием«Солнечный круг» (на украинском – Сонячне коло). Теперь мы изменили название. Так же, как изменилась система нашей работы: теперь мы помогаем комплексно и работаем со всей системой – родителями, родственниками. Ежегодно в Киеве проходят обучение и лечение 140 детей. Проводим интенсивы выходного дня для «не киевлян». Дважды в год – лагеря для семей с детьми-аутистами. У нас чрезвычайно большой опыт, высококвалифицированные специалисты, в т.ч. доктор и кандидаты наук, и отличные результаты!

Как проходит интенсив для семей детей с аутизмом

Интенсив длится три дня с пятницы по воскресенье. Всего приглашаются не больше 8 семей. С каждой семьей эксклюзивно работают специалисты: детский психолог, специальный психолог, логопед, врач, реабилитолог, физиотерапевт.

Проходит диагностика:

• наличия и степень тяжести аутизма у ребенка
• функционального состояния организма (определяется индивидуальная физиологическая причина болезни),
• определяется уровень актуального развития ребенка по 11 параметрам (Экспертная система “Лонгитюд”).
• проводится диагностика и коррекция кинезотерапевтом
• дается программа Индивидуального развития ребенка на ближайее время

Всего за три дня интенсива будет:

• 11 часов эксклюзивного общения семьи со специалистами
• 4 часа работы со “взрослыми” проблемами, в т.ч. практикумы для понимания сущности аутизма
• 3 часа – групповые детский занятия по арт-терапии, музыко-терапии,
• катание на лошадях.
• рекомендации специалистов

Какие методы диагностики и коррекции применяются?

• Комплексная оценка функционального состояния организма (КОФУСО)
• Прикладной анализ поведения (АВА-терапия)
• Метод моделирования развивающей игры
• Программа положительных изменений ребенка в семье
• Речевая терапия
• Нейрокинезитерапия
• Кранио сакральная терапия
• Иппотерапия
• Арт- и музыко-терапия

Почему интенсив эффектвивен

Очень часто ребенку с аутизмом специалисты ставят диагнозы “необучаемый”, “олигофрения” (умственная отсталость) детям , которых реально можно научить, и которые потом могут идти в школу, социализироваться. Гарантия этому – мировой опыт и наша работа. Зимой 2012 года в зимнем лагере под Мукачево была необучаемая “девочка” 30 лет, которая сказала первые свои слова и начала рисовать. Просто никто вовремя не подсказал маме, что именно нужно делать, чтобы ребенок говорил, и что можно дать в руки кисточку и краски!

А сколько надежды и перспектив скрывается в работе с детьми начиная с самого раннего возраста!

Если у Вас нет денег на интенсив – это не причина искать и находить помощь. Можно и нужно искать возможности: фонды, спонсоры помогут. Если не искать помощи, то ее никто и не даст.  Почему выгоден именно интенсив, если у вас мало денег? Простая арифметика даст вохможность ответить на этот вопрос.

1 час работы высококвалифицированного специалиста детского психолога, логопеда, кинезотерапевта, специалиста КОФУСО – от 100 грн.Индивидуальное занятие рисованием и музыкой для аутичного ребенка – от 100 грн. Катание на лошади – 30 грн./10 мин. Услуги подходящей няни – 20 грн. Только 11 часов индивидуальной работы – это 1100 грн как минимум! Позвоните и спросите, сколько стоит ТРЕХДНЕВНЫЙ интенсив для семей с аутичными детьми: 050-38-095-38. Только 8 семей! Спешите!

Кому НЕ нужно на интенсив

Дорогу осилит идущий! Если Вы родители не готовы к тщательной и продолжительной работе и не хотят принимать участие в работе – незачем тратить свои деньги и время специалистов. С родителями обязательно заключается договор, но гарантировать результат можно ТОЛЬКО при активном участии самого ближайшего окружения ребенка.

Да, у нас есть занятия с аутичными детьми, которые проводят специалисты. Но эти занятия – не камера хранения детей, чтобы родители в это время отдохнули (хотя, конечно, отдых у родителей аутенка – это тоже большое дело). Без домашней работы родителей перспективы уменьшаются во сто крат!

Пришла обеспокоенная мама с мальчиком Мишей 5,5 лет. В будущем учебном году пойдет в школу, потому что день рожденья в августе. Психолог в детском саду сказала, что у ребенка по ее тестам низкая самооценка. Он не уверен в себе, нужно что-то с этим делать, поскольку впереди школа и т.д.

Если бы Вам как маме рассказали такое, что бы Вы чувствовали? Правильно, обеспокоились бы, точно так же, как и мама с моей консультации.

Но давайте вспомним особенности старших дошкольников. Их самооценка как правило высокая. Это норма, когда старший дошкольник считает, что он лучше всех рисует, бегает, прыгает, читает стихи. Просто он еще не вырос до “кризиса семи лет”, когда в моменты, когда что-то не получается, ребенок чувствует, по Выгодскому, “аффект неадекватности”, т.е. чувство не соответствия собственных ожиданий к себе и того, что получилось на самом деле. Например, хотелось написать супер-красиво, а получилось коряво.

Наверное, именно потому и отдавали раньше детей с семи лет в школу, потому что кризис семи лет позволял вовремя перестроиться на школьную жизнь с ее оценками. Еще этот кризис знаменует перемену авторитетов. Раньше были “главными” родители – теперь Вы услышите фразу “А Марь Иванна сказала…”.

Психолог детского сада, проверила самооценку старшего дошкольника Миши (интересно, по какой методике?), и увидела, что она низка, а это не соответствует особенностям возраста. Что нужно было еще сделать, чтобы не тревожить родителей, которые сразу побежали “лечить” ребенка?

Миша оказался очень осторожным ребенком. В начале консультации не согласился даже прикоснуться к плазменной лампе, которая отзывается “искусственной молнией” на прикосновение пальцем к стеклянной колбе и антистрессу “арт-гвозди”, на которых можно сделать отпечаток руки или какой-то игрушки.

Спрашиваю: всегда ли был таким осторожным? В ответ слышу – да, была проблема научиться ходить, потому что боялся упасть, долго за палец держался.

Показываю проективный тест тревожности для дошкольников – уровень  тревожности низкий.  Тогда начинаем играть “в тесты”. В игровой форме, выполняя задания “для спасения” кролика, даю выполнить несколько проб на интеллектуальное развитие. Выполняет все хорошо. Но как?! Каждый ответ (его правильность) сверяет глазами с мамой или со мной. НАСТОЛЬКО осторожный? Или боится сделать ошибку? Получается, этот параметр развития – самооценка – у него непропорционально возрастным особенностям продвинулся вперед, и потому он выглядит по этому параметру как ребенок, “уже прошедший кризис семи лет”. Однако и тесты по другим параметрам (кроме физической координации и зрительно-моторной координации) Миша выполнил на хорошем уровне, и даже с хорошим “запасом”.  Получается не “низкая самооценка”, как насторожил родителей психолог детского сада, а сильное продвижение вперед. Несмотря на некоторое отставание по крупной и мелкой координации. (Это, собственно, характерно одаренным детям).

Уровень самооценки и социометрия ролей родителей и учителя – вот “лакмусовая бумажка” для определения, прошел ли ребенок кризис семи лет.  И еще – отношение к своей деятельности как ученика.

В этой истории было грустным то, что, к сожалению, часто у нас применяют психологические тесты только потому, что с детьми “что-то нужно провести”. Но ДЛЯ ЧЕГО это делается, что будет если “низкий уровень чего-то” получили? Отправить родителей искать специалиста за пределами детского сада или школы? Есть ли смысл тогда диагностировать?

А вот каждый “низкий уровень чего-то” нужно сто раз перепроверить другими тестами, “забраться” в параллельные параметры развития, чтобы не пугать родителей, а через них – ребенка, который тоже беспокоился, что у него “что-то не в порядке”, потому что ПСИХОЛОГ СКАЗАЛА ЭТО ВСЛУХ ПРИ НЕМ.

Давайте бережней относиться друг к другу и главное – к детям!

Семинар будет с использованием медиа-технологий, с демонстрацией пособия ОСНОВЫ, других пособий, книг, игр.  Зал комфортно вмещает до 20 людей, потому просьба записываться заранее.   Для тех, кто хочет зарезервировать места напоминаю: эл. почта chtenieosnovi@gmail.com телефон 8-050-38-095-38 . Наталья.

Программа семинара как всегда на странице http://aktos.kiev.ua/seminary-dlya-roditelej-i-pedagogov

В стоимость семинара будет входить оплата за:

• базовый набор пособия ОСНОВЫ
• сертификат участия,
• электронную книгу по пособию,
• “бумажные” книги Компанец

Студентам – льготные билеты. Обращайтесь.

Заблаговременно можно провести нехитрое занятие. Суть его в том, что маленькие дети только формируют способность воспринимать “изменение формы”. Некоторые дети воспринимают переодевшегося человека как совершенно другого человека, чужого и страшного. Иными словами, дети учатся воспринимать ситуацию “понарошку”.

Воспитатель или психолог показывают детям костюм героя (Бабы Яги). Или в более легком варианте – маску Волка. Нужно обсудить с детьми, что это и кто изображен. Потом воспитатель одевает на себя маску и говорит “измененным” голосом.

Видя, что воспитатель одевает маску, и при этом остается воспитателем, никуда не пропадает, ребенок привыкает к тому, что люди могут переодеваться в костюм, и при этом это не опасно для самого ребенка. Воспитатель может одеть и снять маску, и остается сама собой, а Волком она становится “понарошку”.
Можно одеть маску, и при этом потрогать детей в шутливой форме (например, Волк сам боится потрогать ребенка).

При этом нужно контролировать, как ведут себя дети. Если видите, что кто-то готов расплакаться, пробуйте “идти” еще более мелкими шагами. Возможно, нужны занятия с психологом с торжественным “разрыванием” страха, зарисовыванием его, выбрасыванием в мусорное ведро, вылепливанием из пластилина и последующим разрушением, помогает также рисование пластилином.

Такое занятие проводилось у нас систематически. Детей, хронически пугающихся аниматоров после проведения специального занятия – намного меньше. Это занятие вполне подходит для проведения в рамках “эмоционально-ценностной” линии развития.

Если Вам интересны разработки занятий (психолога детского сада или совместного воспитателя с психологом, т.е бинарного занятия) при разных проблемах поведения, общения и развития – пишите в комментариях.

Как активировать со скидкой? Скачиваете книгу , переходите в любой раздел, который не читается без активации, нажимаете “купить”. Тогда Вы попадаете в магазин. На первой же странице  в разделе “Купон скидки” впишите ltymhj , и магазин вместо 5 долларов посчитает Вам 3 доллара.